| Lunes, 26 de Noviembre de 2012 | ||||||||||||||
Muy locales y muy expertos son los concursantes guayaneses para la segunda competencia nacional en robótica. Nueve equipos de jóvenes y profesores tanto de la UNEG como de la UCAB exponen sus proyectos y aspiran mantener el premio en casa.
rolandojazocar@hotmail.com Fotos Diego Meinhard A pocos días de la segunda competencia nacional en robótica, las risas tímidas de la representación regional se dejan escuchar en el laboratorio de automatización de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG). Cada uno de los nueve equipos locales tratará de mantener el codiciado primer lugar en Ciudad Guayana, aunque para eso deban enfrentarse entre ellos mismos y contra grupos de todo el país en esta contienda. Pero eso será a partir de este miércoles 28; mientras tanto, todos sonríen y comparten sus experiencias en la robótica, área que representa un camino relativamente nuevo para Venezuela y que, casualmente, inició para Ciudad Guayana en el mismo pequeño laboratorio en el que ahora conversan a gusto. El primer reto La UNEG oferta la carrera de Informática desde su fundación; sin embargo, no es sino desde 2006 que la casa de estudios logró abrir un laboratorio para la investigación en Programación, Automatización y Robótica. “Quizás haya sido porque no se había asociado mucho la Informática con la Robótica, eso lo asocian más a carrearas como Mecánica”, explica Joyce Aragón, una de las fundadoras de las instalaciones. Ante la necesidad de hurgar y evolucionar tecnológicamente en la región, desde 2004 Aragón junto a, los también docentes de la UNEG, Víctor Avendaño y Nelson Inojosa, comenzaron a conectar el apoyo de las empresas privadas para formalizar las instalaciones de investigación a las que denominaron: Laboratorio de Automatización Industrial. Junto a él se conformó un equipo en el área: Grupo de Investigación en Programación, Automatización y Robótica (Gipar), que no tardó mucho tiempo para aportar un primer triunfo a la ciudad. En 2011 la Universidad de Los Andes (ULA) decide unir todas las iniciativas en robótica, universitarias e individuales, en la primera competencia nacional en el área. En ésta, el Gipar vio la oportunidad perfecta para mostrar su trabajo. “Nuestras expectativas eran llegar, por lo menos, entre los finalistas. Nuestra sorpresa fue grande cuando ganamos”, recuerda Aragón sobre la contienda en la que participaron en la categoría Velocista con el robot al que llamaron Guayanito. Ese mismo año se decidió que la competencia se repetiría todos los años en una ciudad distinta. Esta vez le tocó ser anfitrión a la región ganadora del primer evento, por lo que las expectativas son elevadas. El Unegbots 2012, como fue bautizada esta edición, integrará tres categorías de participación. Aparte de las dos clásicas, Velocistas y Desafío, integra una nueva dedicada a la lucha entre robots, Sumo. Triunfos que incentivan La participación local será amplia. Los equipos de Ciudad Guayana reúnen entre sus integrantes la sabiduría de los docentes, las nuevas visiones de los estudiantes y las iniciativas de los centros de investigación de las empresas básicas. Minutos antes de ser entrevistados por el Correo del Caroní, seis de los nueve equipos coincidieron en el laboratorio de automatización de la UNEG. Algunos se conocían, otros se hicieron nuevos amigos. Y entre el mar de conocimiento que se concentró en las instalaciones, se dejó claro que el potencial de Ciudad Guayan es un diamante en bruto que espera solo el incentivo indicado. Para la mayoría de los participantes ese pequeño empujón fue el triunfo Guayanito, por lo que ahora sólo piensan en mantener el premio en casa.
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lunes, 26 de noviembre de 2012
Ucabot : Talento en robótica
LECTIO BREVIS 2012-2013 / LA UCAB Y EL PAÍS COMO DESAFÍO
LA UCAB Y EL PAÍS COMO DESAFÍO
El pasado 7 de octubre el país concurrió masivamente a las mesas electorales para
manifestar su voluntad sobre quién, entre los dos principales candidatos en
competencia, debería conducir al país como Presidente de la República. Hugo Chávez
Frías resultó electo para su tercer período presidencial con algo más de 8 millones de
votos. Henrique Capriles Radonski obtuvo casi 6 millones y medio de votos.
Se enfrentaban dos corrientes políticas, dos visiones de país, dos tipos de liderazgo. Se
jugaba la continuidad en el gobierno o el fin temporal de un proyecto que arrancó en
diciembre de 1998. Ambas posibilidades movilizaron una campaña electoral que
quedará para la historia por el entusiasmo vivido, las voluntades que movilizó y las
pasiones que desató.
Con rigor profesional, la Ucab, a través de un destacado equipo de especialistas,
desarrolló un minucioso monitoreo de todo este proceso, produciendo información y
análisis al servicio de una competencia electoral justa, institucional y transparente.
Nuestros estudios contribuyeron al debate de ideas y a la estimación de escenarios
para orientar expectativas y acciones en las instituciones, la ciudadanía y los partidos
políticos. Siempre nos preocupamos por contribuir al desarrollo de una contienda
electoral respetuosa y constructiva, cuyo desenlace se produjera en paz. En su
momento alertamos sobre los desequilibrios que observábamos y contribuimos
también a despejar rumores y fantasmas que atentaban contra la participación
ciudadana.
Ustedes estudiantes jugaron un papel protagónico. Desde comienzos de este año
impulsaron iniciativas como el debate electoral entre los participantes a las elecciones
primarias de la oposición. Inmediatamente después, junto a jóvenes de otras
universidades, desarrollaron una intensa campaña nacional para promover que los
nuevos votantes se inscribieran en el Registro Electoral. Este esfuerzo se vio
compensado con la incorporación de 1.360.598 nuevos inscritos. El 85% de ese total
fueron jóvenes entre 18 y 25 años. De esta manera, se aumentó a un 23% el
porcentaje de votantes en este rango de edad que participarían en las elecciones de
octubre 2012. Los resultados electorales del pasado 7 de octubre señalan la
importancia de ese esfuerzo.
Pero, además, ustedes jóvenes también jugaron un papel muy importante con su
participación como activistas y/o como testigos y observadores del proceso electoral
de octubre. Ciertamente que la presencia de ustedes marcó esta campaña electoral y
el 7 de octubre pasado, imprimiéndole esa alegría y entusiasmo particular que sólo
ustedes saben brindar.
El país como exigencia
Los acontecimientos políticos recientemente vividos ponen delante de nosotros, como
ucabistas comprometidos desde nuestra identidad cristiana con las tristezas y angustias, los gozos y esperanzas de nuestro pueblo, exigencias y retos muy importantes. Los próximos eventos electorales, que se desarrollarán en diciembre de
este año y en abril del año próximo, seguirán ampliado la lista de desafíos a enfrentar.
Nuestra primera tarea es comprender este país. No contentarnos con el eslogan fácil,
la descalificación de quiénes no piensan como nosotros, darle la espalda a quienes
optaron por otra opción distinta a la que me puede parecer más lúcida y racional. Hay
que saber leer lo ocurrido, dejarnos interpelar y tratar de encontrar respuestas
acertadas. Para ello es necesario que pongamos a valer nuestro carácter universitario,
nuestra experticia académica, los saberes de nuestros centros e institutos, para
indagar, conocer y aprender; y, por supuesto, para acertar en nuestra misión al servicio
de la orientación de la vida nacional.
Desde esta perspectiva, nuestra tarea universitaria cobra una motivación y una
relevancia especial. Tenemos delante de nosotros una oportunidad excelente para
ejercitar el intelecto y la luz de la razón, para producir conocimiento que nos permita
comprender para aportar. Estamos delante de un gran desafío intelectual en las áreas
de la antropología y la psicología social, la sociología política, la economía, los procesos
de comunicación, etc. Se trata, como ya dije, de aprender para aportar a la
construcción de la patria, sometida a tantas contradicciones y problemas, que sufre y
espera en medio de sus paradojas y laberintos.
La universidad al servicio de la innovación social
Fernando Reimers, reconocido investigador de la universidad de Harvard, sostiene que
la universidad del siglo XXI ha de caracterizarse en formar a sus estudiantes en
permanentes innovadores sociales, en líderes con capacidad y motivación para incidir
en los grandes problemas que enfrenta su entorno, haciéndolos suyos y
enfrentándoles con creatividad y audacia. Mal cumpliríamos nuestro papel si como
dijo hace tiempo entre nosotros el P. Ugalde, ex rector de esta universidad,
formáramos profesionales exitosos para sociedades fracasadas. Si nos cerramos al
mundo exterior y nos concentráramos en formar profesionales de espaldas al país que
vivimos, será ese el resultado. No, nuestra misión es formar para transformar a
Venezuela, para reinventar este país desde las posibilidades que nos ofrece el siglo XXI.
Eso requiere formar un carácter y talante especial, con espíritu de apertura y
compromiso, creativos, con capacidad para investigar y aprender constantemente. Con
excelencia académica, en comunicación con el mundo académico universal, con la
empresa, con las organizaciones sociales y con el mundo de la cultura en general, con
capacidad para hacer uso de los permanentes avances tecnológicos. Esta misión
requiere que nuestro sistema de docencia y gestión universitaria promuevan el espíritu
de permanente innovación, convirtiéndose el ejemplo de sus docentes en un incentivo
constante.
Fortalecer nuestro talante de innovadores sociales requiere que estemos muy insertos
en medio de los pobres, en el mundo urbano y en el contexto rural. Las actividades de
extensión social tienen que ponernos en contacto permanente con la gente de carne
hueso, con sus familias, en la escuela, sus organizaciones, sus fiestas y celebraciones.
La universidad tiene que estar en medio de la gente y con la gente, para conocer desde
ahí que se nos pide y exige, para formar parte de ese mundo amplio, plural, diverso y
complejo que se mueve a nuestro alrededor.
Este quiere ser el cometido fundamental de la Ucab independientemente de quien
gobierne el país. La universidad sigue adelante bajo su visión consagrada y compartida
por todos los que aquí hacen vida: ser reconocida como una institución de educación
superior privada de servicio público, líder en la formación integral, comprometida con
la excelencia, la construcción de una sociedad más justa y humana, así como con el
diálogo fe y cultura. Esa es la ruta que marca nuestro Proyecto Formativo Institucional
y el Plan Estratégico 20-20.
Una universidad cuyos estudiantes se capacitan como innovadores desde ya, en el aquí
y ahora, convirtiéndose en sujetos de su propia formación, que entran en contacto con
el mundo globalizado del saber y la cultura y que se comprometen con los grandes
problemas sociales del país.
La Ucab va a cumplir 60 años en 2013 y está más joven que nunca. Hemos crecido en
medio de una historia nacional que ha atravesado dictaduras, crisis económicas,
avances democráticos, crisis políticas… En esa historia nos hemos levantado y hemos
aportado al país. No nos hemos achantado en los momentos de dificultad sino que
más bien hemos sabido ser luz y esperanza en medio de la oscuridad.
La razón de nuestra esperanza
La razón por la que esperamos tanto de la universidad en esta hora del país es porque
en ella la esperanza de nuestros jóvenes se mantiene activa, palpitante, en búsqueda
permanente. Esperanza que se convierte en acicate y exigencia.
En mi condición de rector de la Ucab convivo con más de 14.000 jóvenes venezolanos.
Sólo en el campus de Montalbán hacen vida unos 11.000 jóvenes, en donde más del
50% procede del municipio Libertador. La otra mitad procede de otros municipios de la
Gran Caracas y de otras regiones del país. Aquí en Guayana hacen vida unos 3.000
estudiantes entre pregrado y postgrado.
¿Qué es lo que observo entre ustedes? Veo que quieren futuro y trabajan duro en el
presente para alcanzar eso que buscan, enfrentándose a obstáculos y dificultades,
cuyo principal origen está en las condiciones adversas que atraviesa el país y la
educación universitaria en general. Esta universidad es exigente, no transige con la
mediocridad, quiere formar profesionales excelentes y en eso no rebaja sus
aspiraciones. Exigimos orden y disciplina. Hay quienes se desaniman y abandonan la
marcha, pero les aseguro que son pocos, porque la gran mayoría sigue en su empeño y
la universidad hace lo imposible por acompañarlos en su esfuerzo.
Ustedes constantemente manifiestan su motivación a participar en la vida del país, a
opinar, marchar y protestar si hace falta, son voluntarios en muchas iniciativas de
solidaridad y apoyo en las comunidades. Debaten con pasión los grandes temas de la
vida nacional, dejando ver sus críticas y asomando sus propuestas.
Si algo veo en ustedes es un gran interés por ustedes mismos, por labrarse su futuro,
por capacitarse, por crear nuevas posibilidades. Veo en ustedes un gran interés por el
país y un compromiso importante con él. Por eso no les pega para nada aquella frase
que salió al aire en meses pasados: “me iría demasiado”. Frente a eso, el testimonio de
ustedes mismos expresa con contundencia. Nada de huir, de achantarse, de refugiarse,
de escapar… Todo lo contrario, aquí estamos y aquí seguiremos.
Ustedes son muy críticos y así debe ser. Se quejan de la inseguridad y la padecen,
anhelan la posibilidad de irse a “rumbear” en las noches, poder estar con sus amigos,
desplazarse de un lado a otro, sentirse seguros, percibir que tienen un futuro cierto.
Anhelan menos estridencia política, polarización y división. Que se debata más sobre
crecimiento, inversión, oportunidades de estudio y trabajo, sin que a eso se le
deslegitime llamándolo capitalismo, ideología pequeño burguesa u oposición al cambio
revolucionario.
Por supuesto que también en este mundo globalizado quieren aprovechar las
oportunidades de formación y trabajo que ofrece el contexto internacional. No se
conforman con una mirada aldeana o localista. Esta universidad y, en general, el
sistema de educación universitaria en Venezuela, tiene que facilitar esa vinculación a
través de los mecanismos que existen para tal fin: doble titulación, pasantías,
postgrados complementarios, experiencias de intercambios, competencias
internacionales, etc…
Que nuestros jóvenes hoy sean más cosmopolitas y universales es una ganancia
porque los inserta culturalmente en la diversidad cultural planetaria y los capacita para
aprovechar sus posibilidades. Ese espíritu no está en contradicción con la pertenencia
al país y con el compromiso con él.
Esta es la juventud venezolana. Me siento orgulloso de trabajar para ella. Ustedes
saben que tienen que tienen el gran reto de reinventar el país y no se asustan frente a
ello, al contrario, no se cansan de mostrarnos coraje, valentía, creatividad y
entusiasmo.
Esta juventud es la que nos mueve y conmina a pensar en el futuro, a soñar y buscar
caminos que nos lleven a las metas que nos planteamos.
Hacia el reencuentro nacional
Venezuela padece el mal de la polarización política. Un modo de entender y practicar
la política que amenaza gravemente la democracia en sus más elementales
concepciones. Nuestra polarización se caracteriza por una política de Estado
excluyente y un discurso que desde el poder denigra y desmoraliza al contrario, lo que
a su vez genera entre quienes se sienten rechazados y excluidos una reacción de
defensa, marginación y rechazo.
Avanzar como país requiere vencer la polarización que nos agobia y transitar hacia la
necesaria coexistencia de expresiones políticas diversas. Eso no implica el
ocultamiento de la existencia de profundas contradicciones y diferencias en la
sociedad venezolana. Todo lo contrario, implica asumirlas para superarlas, pero desde
el encuentro y la colaboración, desde el reconocimiento del aporte que todos pueden
hacer.
Para conquistar el futuro mejor que reclaman los venezolanos, es indispensable que se construyan consensos y acuerdos fundamentales para beneficio del conjunto.
Acuerdos que de hecho vienen surgiendo en las voces de la gente común, alrededor de
aspiraciones compartidas de paz y reconocimiento mutuo; en voces que reclaman de
sus líderes un nuevo pacto social que cree oportunidades para todos y asegure la
desaparición de la pobreza y la exclusión, y que demandan que el Estado esté al
servicio del ciudadano y no al revés.
Los resultados electorales del pasado 7 de octubre pusieron de manifiesto
nuevamente que el país está divido en dos mitades casi iguales, y que mientras se
mantenga esta situación no habrá salida a nuestros grandes problemas. Sólo
construyendo una visión compartida de futuro y promoviendo la convivencia
podremos hacer de este país la casa en la que todos cabemos, sintiéndonos parte de
una misma familia, en la que nos respetamos y podemos desarrollar nuestras
potencialidades.
La Compañía de Jesús, en su última Congregación General, nos invitó a tender puentes
en medio de un mundo divido y destrozado. La Ucab como parte de ella asume el reto
de promover el diálogo, el debate y el reencuentro nacional como parte integrante de
nuestro servicio al país. Nuestra lucha por una mejor Venezuela de inclusión, de
tolerancia, de oportunidades sigue hoy, igual que ayer. La Ucab seguirá siendo un sitio
para el debate, la discusión, la formación y el servicio a las comunidades como hemos
sido en los últimos 60 años.
La Conferencia Episcopal Venezolana ha dicho recientemente: “El deseo y la necesidad
de reconciliación implican establecer la convivencia nacional a partir del respeto y
aprecio mutuos, el efectivo reconocimiento del pluralismo político-ideológico, cultural y
religioso y la correspondiente tolerancia hacia los demás. Esa tolerancia o, mejor,
aceptación del ´otro´, en la perspectiva del bien común favorecerá un clima políticosocial
idóneo para el entendimiento mutuo y para superar la agobiante polarización
que padecemos”.
Para alcanzar esos objetivos es necesario promover, entre otros, los siguientes
acuerdos:
1. Fortalecer la cultura democrática y la plena vigencia de la Constitución Nacional, y
hacer del diálogo entre todos los sectores una política de Estado.
2. Trabajar por la superación de la pobreza y la exclusión, haciendo de ello el foco de
las políticas públicas, y promoviendo compromisos de cooperación con el mismo fin,
entre actores no estatales y entre estos y el Estado.
3. Influir en los representantes de los poderes públicos y colaborar con ellos para que
actúen -en sus políticas nacionales e internacionales- como representante de todos los
venezolanos y no sólo de una parcialidad, y para que pongan en vigencia estrategias
para reducir la polarización y fomentar la confianza mutua, es decir, el capital social de
los venezolanos.
4. Elevar los niveles éticos del país y trabajar unidos por erradicar y castigar
ejemplarmente la corrupción. Estimular la honestidad, la rectitud y la cultura de la paz
y la no violencia.
5. Promover las medidas necesarias para darle a los venezolanos un país seguro, en el
que los conflictos se resuelvan por vías pacíficas, y en el cual existan plenas garantías
para la vida, la propiedad y las iniciativas autónomas de los individuos, las familias y las
comunidades.
6. Defender la libertad de expresión y acordar con los medios de comunicación formas
en que contribuyan a la formación de valores cívicos y morales, y a la promoción de
una cultura de paz y convivencia ciudadana.
La pregunta obvia que nos surge es ¿cuáles son las bases reales con las que cuenta la
sociedad venezolana para enrumbarse en la dirección señalada? La respuesta brota de
la disposición de muchos hombres y mujeres de buena de voluntad que quieren vivir
en paz, progresar gracias a su esfuerzo y su trabajo y construir sus exceptivas en
libertad. La gran mayoría del pueblo venezolano está harta de polarización y violencia,
de confrontación y exclusión. Todos queremos la paz.
Pero además de ello contamos con el esfuerzo y el trabajo de muchas personas, grupos
e instituciones que no solamente desean la paz y la convivencia democrática sino que
luchan y trabajan día a día para hacerla realidad en diversos ámbitos de la vida
nacional y en los más intrincados rincones de la vida nacional.
En esta Venezuela violenta, excluyente y conflictiva, el anhelo de paz tiene rostros,
historias de compromiso y mucho trabajo abnegado y silencioso. Son hombres y
mujeres que siembran la semilla de la dignidad, de la justicia, del desarrollo local, en
un ambiente que cobra cada día más víctimas. Es un camino que se hace
aproximándose al caído y olvidado, en diálogo y respeto, apostando por él, tratando de
entender y comprender, enfrentando las causas y creando salidas a los problemas.
Estos hombres y mujeres aman la vida y han vencido el miedo, se han atrevido a luchar
desde la intemperie, se han unidos a otros, trascienden las dificultades de la vida
cotidiana porque creen y esperan. Son constructores de paz, tolerancia, convivencia e
inclusión porque saben unir piezas con habilidad y tenacidad para levantar la obra que
llevan en el corazón, porque es a través de pequeños pasos que van logrando avanzar
y edificar. Y sobre sus obras otros muchos se levantan, crecen, toman entre sus manos
su propia vida y encuentran la senda perdida. Vernos en ese espejo puede
contagiarnos su potencial transformador.
Caracas, 19 de octubre de 2012
sábado, 5 de mayo de 2012
sábado, 31 de diciembre de 2011
2012: Año nuevo, metas nuevas
Mensaje de fin de año:
Cuando me postulé al cargo de representante estudiantil ante el consejo de extensión de la UCAB Guayana, lo hice consciente de lo que implicaba el ganar y estar en ejercicio de funciones en el año 2012. El haber ganado -gracias a los votos de confianza de cientos de compañer@s UCABistas de Guayana- implica hoy un gran compromiso con ellos –con ustedes-, con nuestra universidad, con Ciudad Guayana, con Venezuela…
Para éste primer trimestre (octubre, noviembre y diciembre) de ejercicio efectivo de la Representación Estudiantil 2011 – 2012, el objetivo común fue “promover y potenciar la participación de nuestr@s compañer@s estudiantes”.
Sé que todos los Centros de Estudiantes y Consejeros han hecho –unos más que otros- lo que han podido (y debido) para alcanzar el objetivo común, cumplir con las propuestas de cada uno…y más – eso merece todo nuestro reconocimiento-, sin embargo –creo- que POR AHORA el objetivo señalado no ha sido alcanzado totalmente.
El 2012 se nos presenta como un año de muchas posibilidades, de grandes cambios y de grandes luchas para alcanzar esos cambios, es el año de la DIGNIDAD, un año en el que decidiremos el futuro de nuestro país, nuestro futuro.
Los estudiantes de la mejor universidad del sur-oriente del país (UCAB Guayana) –tú y yo- estamos también llamados a asumir, de forma activa, el papel de protagonistas de los cambios, como lo hizo hace casi 5 años –en el 2007- el entonces movimiento estudiantil de la Universidad Católica Andrés Bello – Guayana (UCAB Guayana).
Compañer@ UCABista, para éste año 2012 deseo que todas tus metas, proyectos y/o deseos se hagan realidad, que la FE, la ESPERANZA, la PAZ, el AMOR, y la UNIÓN reinen en tu familia y en todos los que te rodean.
Compañer@ UCABista, para éste año 2012 deseo que junto a ti podamos cumplir totalmente el objetivo del trimestre pasado: “promover y potenciar la participación de nuestr@s compañer@s estudiantes”. Tú eres la razón de ser de nuestro servicio como representantes estudiantiles. Sé que –quizás- tienes cosas que recomendarnos y proponernos y nosotros estamos dispuestos a oírte y canalizar todo, porque SOMOS TU VOZ, somos tus representantes estudiantiles. Te invito a que sientas a la UCAB, que sientas a Venezuela, que pases de espectador a protagonista, ¡ACTIVATE!
Un abrazo UCABista en Cristo y los pobres, a tus servicios:
Carlos Caripe
Estudiante de Derecho UCAB Guayana
Representante Estudiantil ante el Consejo de Extensión UCAB Guayana
Carlosc2533@hotmail.com
TWITTERs: @TuVozUCABGuayan @CarloscDDHH
Tuvozucabguayana.blogspot.com
jueves, 17 de noviembre de 2011
Abierto proceso de solicitud de ayudas económicas
Si eres estudiante regular, estudias una carrera de régimen semestral y quieres renovar o solicitar una ayuda económica de las que ofrece la UCAB, debes informarte cuanto antes, porque desde este lunes 21 de noviembre se inicia la primera fase del proceso de solicitudes de estos planes de cooperación económica.
Los pasos a seguir son:
1) Deposita en la cuenta de Banesco N° 0134.0348.1634.8303.6832, a nombre de la Ucab la cantidad de Bs. 8,00.
2) Lleva tu comprobante de depósito a Caja (PB Módulo 1) y cámbialo por un recibo.
3) Con el recibo a tu nombre, acudes a la oficina de Cooperación Económica al Estudiante y solicitas las planillas necesarias para realizar la solicitud en el programa que corresponda.
4) Al recibir las planillas también recibirás la información necesaria para cumplir con el siguiente paso del proceso.
Recuerda que es muy importante realizar cada paso del proceso en las fechas indicadas. Desde el 21 de noviembre y hasta el 2 de diciembre es el plazo para retirar las planillas. En nuestras carteleras del Módulo 1, al lado de Ocace y la del Módulo AR, frente a la escalera del primer piso, puedes obtener toda la información necesaria.
La oficina de Cooperación Económica al Estudiante está en el 2do. piso del edificio Biblioteca Central
Los pasos a seguir son:
1) Deposita en la cuenta de Banesco N° 0134.0348.1634.8303.6832, a nombre de la Ucab la cantidad de Bs. 8,00.
2) Lleva tu comprobante de depósito a Caja (PB Módulo 1) y cámbialo por un recibo.
3) Con el recibo a tu nombre, acudes a la oficina de Cooperación Económica al Estudiante y solicitas las planillas necesarias para realizar la solicitud en el programa que corresponda.
4) Al recibir las planillas también recibirás la información necesaria para cumplir con el siguiente paso del proceso.
Recuerda que es muy importante realizar cada paso del proceso en las fechas indicadas. Desde el 21 de noviembre y hasta el 2 de diciembre es el plazo para retirar las planillas. En nuestras carteleras del Módulo 1, al lado de Ocace y la del Módulo AR, frente a la escalera del primer piso, puedes obtener toda la información necesaria.
La oficina de Cooperación Económica al Estudiante está en el 2do. piso del edificio Biblioteca Central
martes, 15 de noviembre de 2011
INVITACIÓN A PARTICIPAR EN EL ENCUENTRO CON L@S NIÑ@S DE LA CIUDAD
A los grupos que hacen vida universitaria:
La representación estudiantil de la escuela de Educación tiene el grato placer de invitarlos a participar en el Encuentro con los niños de la ciudad, actividad recreativa mediante la cual se brinda una mañana de esparcimiento a niños de escuelas de Pto. Ordaz y San Félix organizando actividades didácticas en los salones de un módulo de la Universidad a realizarse el sábado 3 de diciembre desde las 7am hasta las 12:00pm. Cada año se elige una temática y éste en particular se escogió resaltar las costumbres venezolanas al escoger los estados de Venezuela como tema a trabajar.
Esta actividad recibe alrededor de 200 niños y amerita el apoyo de todo quien se anime a montar una estación (que incluye la ambientación de un salón, bajo un estado y se realiza una actividad lúdica con una duración de 8minutos), es una actividad tradicional de la escuela de educación pero donde cada año se suman distintas agrupaciones de la Universidad para disfrutar de esta experiencia.
Los invito a disfrutar esta vivencia en la cual se refuerza el trabajo en equipo y la alegría de la vida transmitida por los niños, los interesados se puede contactar conmigo o con la prof. María Evelyn Afonso de la escuela de Educación, para consultar cualquier duda o inquietud.
Un abrazo! J
La representación estudiantil de la escuela de Educación tiene el grato placer de invitarlos a participar en el Encuentro con los niños de la ciudad, actividad recreativa mediante la cual se brinda una mañana de esparcimiento a niños de escuelas de Pto. Ordaz y San Félix organizando actividades didácticas en los salones de un módulo de la Universidad a realizarse el sábado 3 de diciembre desde las 7am hasta las 12:00pm. Cada año se elige una temática y éste en particular se escogió resaltar las costumbres venezolanas al escoger los estados de Venezuela como tema a trabajar.
Esta actividad recibe alrededor de 200 niños y amerita el apoyo de todo quien se anime a montar una estación (que incluye la ambientación de un salón, bajo un estado y se realiza una actividad lúdica con una duración de 8minutos), es una actividad tradicional de la escuela de educación pero donde cada año se suman distintas agrupaciones de la Universidad para disfrutar de esta experiencia.
Los invito a disfrutar esta vivencia en la cual se refuerza el trabajo en equipo y la alegría de la vida transmitida por los niños, los interesados se puede contactar conmigo o con la prof. María Evelyn Afonso de la escuela de Educación, para consultar cualquier duda o inquietud.
Un abrazo! J
Arianny Reyes
Consejera de la escuela de Educación
0416 6926469
Consejera de la escuela de Educación
0416 6926469
viernes, 21 de octubre de 2011
I Jornadas de Investigación Ucab Guayana
Este jueves se llevó a cabo la I Jornada de Investigación Ucab Guayana, organizada por el Centro de Investigaciones para la Educación, la Productividad y la Vida (Ciepv) de esta casa de estudios. Diferentes investigaciones fueron comentadas por sus autores que expusieron los puntos más resaltantes de sus trabajos.
El director del Ciepv, Marco Tulio Méndez, aperturó el evento destacando la docencia, la investigación y las actividades de extensión como piedras angulares del quehacer universitario, y señaló que estas Jornadas tenían como objetivo promover la búsqueda sistemática de nuevos conocimientos.
Nueve investigaciones de naturaleza diversa fueron presentadas. Se abarcaron temáticas industriales, ambientales, antropológicas, sociales, filosóficas y comunicacionales que permitieron enriquecer un evento que finalmente busca despertar la curiosidad intelectual de profesores y estudiantes, así como estimularlos a fortalecer sus capacidades en el área investigativa.
El director de Postgrado, José Carlos Blanco, fue el encargado de cerrar el evento agradeciendo a todos los participantes su intervención y recordó la importancia de la investigación como uno de los ejes que rigen la academia.
Las investigaciones presentadas fueron las siguientes:
Una aproximación al comportamiento de los polos de desarrollo: el caso de Ciudad Guayana.
Prof. Luis Alberto Hernández Cumana.
Elaboración de la I cartilla etnobotánica pemón – arekuna
Prof. José Gervasio Cañizales Castillo.
Violencia intrafamiliar en el municipio Caroní: la mujer como víctima
Lcda. Andreina Delgado.
Modelo para la comprensión y producción del discurso ideológico
Prof. Manuel Trujillo.
Efectos de la contaminación atmosférica en el asentamiento campesino San Jacinto, estado Bolívar
Lcda. Gabriela Monteverde y Lcda. María Eugenia Salazar.
Propuesta de política salarial bajo el modelo de cogestión para la empresa C.V.G Alcasa
Lcdo. Francisco Longares.
Propuesta de un perfil profesional del comunicador social egresado de la Universidad Católica Andrés Bello – Guayana
Lcdo. Oscar Murillo.
Opresión y liberación: la dinámica de un modelo dual en la filosofía de la liberación de E Dussel
Prof. Enriqueta Sanz.
El arte y lo lúdico. Una mirada a través de la filosofía estética
Prof. Nelson Galvis.
Lectio Brevis: discurso de la estudiante Carla Miranda
El pasado 14 de octubre se realizó en el teatro del Colegio Loyola Gumilla la tradicional Lección Inaugural, con la presencia del rector Francisco José Virtuoso s.j., para darle la bienvenida al nuevo período académico 2011-2012. Carla Miranda, estudiante de la escuela de Derecho, pronunció el discurso en representación de sus compañeros. A continuación compartimos con ustedes, sus palabras:
Cuando tenía 9 años, mi corazón le dijo a mi razón que yo sólo podía hacer una cosa en mi vida: ser la voz de quienes no tenían voz, ser el hombro de quienes lo necesitaran, ayudar aquel que estuviera resquebrajado de dolor, a esa edad no sé si tenía la suficiente conciencia para decidir lo que haría de mi vida, pero yo lo supe. Al principio pensé que mi destino era sanar cuerpos heridos y enfermos, pero luego el camino seleccionado encontró un conjunto de trabas que de pronto me nublaron hasta el punto de ver mi sueño roto, pero al final la luz llegó a mi razón, no era la vía correcta, el fin seguía siendo el mismo pero el medio para lograrlo estaba equivocado, así fue que cambie la dirección. Hace 5 años tomé una de las decisiones más importantes de mi vida, decidí que la justicia, la lucha por la convivencia pacifica y las leyes serían mi norte, entonces pensé “ya encontré el medio, ahora ¿dónde haré el recorrido?” El lugar perfecto para construir mi sueño, ese que encontré a los 9 años y ya estaba completamente traducido, fue así que empecé a recorrer una ruta llena de aventuras, retos, responsabilidad, compromiso, esfuerzo y logros, así me convertí en una UCABISTA.
Recuerdo la primera vez que entré a este campus universitario, me encontré de frente con la libertad y la pluralidad, pero después de ver mi sueño roto no podía de dejar de tener miedo “¿era la dirección correcta?” Cuando me dieron mi carnet estudiantil y le di la vuelta, había una frase de un Jesuita en la parte posterior que decía "toda acción debe pasar por la mente, por las manos y por el corazón" inmediatamente suspiré y pude sentir como me estremecía esa respuesta, este lugar empezaba a llenarme de inspiración, el miedo se acabó y me prometí que jamás dejaría de luchar, definitivamente rendirme no sería una opción.
La UCAB se convirtió en mi segunda casa, y ¿cómo no serlo? Si me regaló todas las oportunidades necesarias para construir con sabiduría, poco a poco, mi gran sueño, aquí aprendí que a través del esfuerzo y dando todo de mi al final lo lograría, cuando comenzaba el recorrido nunca me imagine cuán maravillosa sería esta experiencia, pronto me daría cuenta de lo afortunada y privilegiada que era, este era el lugar donde obtendría una necesaria formación integral.
También me encontré a los mejores compañeros de viaje en esta aventura, todos los que estaban a mi lado se convertirían en verdaderos amigos, a Angelisa una compañera colega con una enormes ganas de comerse al mundo, la Sra. Juanita siempre recibiendo mis reclamos y el profesor Eligio que supo dirigir nuestra Escuela con prudencia y determinación, de esta forma ellos y tantas otras personas se transformaron en un apoyo fundamental, lograba materializar la revolución de cambio que existe desde siempre en mi mente y en mi corazón. Me seleccionaron para formar parte de la Cátedra de Honor donde durante un año me enseñaron que ser líder “es crear un mundo al que todos deseen pertenecer”, para luego enfrentar una situación de crisis en mi Venezuela, al vernos sometidos a la arbitrariedad de la tiranía, mi generación universitaria salió a la calle, en defensa de nuestros ideales de democracia, de nuestros derechos. Mientras cumplía mi sueño me llenaba de conciencia ciudadana, el camino se sacudía conmocionado, pero esta Universidad me demostró que había que seguir adelante sin perder la esperanza de lograr ese cambio, sin dejar de preocuparme, seguí preparándome, estudiando y trabajando sin descanso, pues así somos los Ucabistas.
Luego una tarea de Derecho Penal me enfrentó a la realidad penitenciaria del país y esta Universidad nos brindó la oportunidad de dar a conocer la realidad de este ámbito oculto y unos pichones de abogados fuimos la voz de los olvidados sin derechos por haber cometido un delito, mientras, yo descubría otra meta en el logro de mi sueño.
Poco después, me di cuenta que para seguir materializando mi revolución, como nos aconsejaba Gandhi tenía que ser yo el cambio que quería ver en el mundo, por lo que me atreví a ir mucho más lejos de debatir los problemas nacionales, adquiriendo una conciencia de preocupación global, proponiendo soluciones, utilizando las herramientas de negociación y diplomacia, formé parte del liderazgo internacional de Venezuela en los Modelos de Naciones Unidas, logrando obtener reconocimientos en la ciudad de México que llenaron de orgullo a todos los que tuvieron conocimiento de esa exitosa experiencia.
Sin darme cuenta los días transcurrían rápidamente, yo seguía aprendiendo y creciendo, cada vez asumía más responsabilidades, mis compañeros Ucabistas vieron en mí una líder y con sus votos me llevaron a ser su representante, por lo que fui delegada de curso, miembro del Centro de Estudiantes, consejera de la escuela de Derecho y consejera de Extensión.
Ya en la etapa final de este recorrido, un admirado profesor nos seguía llenando de aprendizajes en clases y con sinceridad nos decía “… que cuando a uno le gusta lo que hace uno en realidad, no trabaja”, me pregunté ¿cuántas personas podrían decir eso?, ese mismo profesor pronto nos diría que la UCAB más que llevarla en una camiseta habría que llevarla en el corazón, con esas frases comprendí lo afortunada que era por estar viviendo mi sueño en este lugar lleno de esperanzas y de futuro.
Con estas palabras no he querido Ucabistas, contarles la historia de mi vida, aun faltan muchas vías por transitar y muchos retos que superar, sólo quería despedirme de estos espacios llena de agradecimiento a esta Universidad dándoles a conocer a ustedes valientes que comienzan el recorrido de su historia en este hermoso campus, lo privilegiados que son de tener esta oportunidad. Esta Universidad les brindará todos los espacios necesarios, queda de ustedes aprovecharlos, les invito a que se conviertan en verdaderos Ucabistas.
En esta época de despedidas y comienzo de nuevas etapas, le agradezco infinitamente a Dios por haberme guiado a esta mi segunda casa, el mejor consejo que puedo darles es que jamás pierdan la fe, por más que se sacuda el camino no se dejen nublar por el miedo, hace poco nuestro Vicerrector, mi querido profesor Rafael Estrada, nos decía a algunos estudiantes, que no nos dejáramos robar nuestros sueños, nuestros ideales, HOY espero que ustedes tomen esas palabras y salgan inspirados a luchar por lo que quieren ser y hacer de sus vidas, eso si, con la conciencia de que nuestro País necesita de profesionales con la responsabilidad y el compromiso suficiente para lograr el desarrollo de la patria, esta Universidad se ha convertido en una fuente predilecta en la generación de esos profesionales, por ello con orgullo pronto diré que soy una abogada venezolana y UCABISTA, siempre UCABISTA, gracias UCAB por permitirme construir mis sueños.
miércoles, 19 de octubre de 2011
Ucabistas triunfan en México
La delegación de la Ucab Guayana en el Modelo de las Naciones Unidas del Instituto Tecnológico Autónomo de México (Itammun), presentará un balance de su destacada participación en ese evento el próximo 27 de octubre, en el Auditorio de la Biblioteca Central a las 6: 00pm.
Durante la actividad, la delegación saliente expondrá ante toda la comunidad universitaria y sus patrocinantes, cómo fue el proceso de preparación, así como la participación en la edición 2011 del Itammun y los logros y premios obtenidos. Toda la comunidad Ucabista está invitada a participar en apoyo a estos estudiantes que dejaron el nombre de nuestra Universidad en alto. Durante el evento también presentarán a los nuevos integrantes de la delegación, que iniciarán un arduo proceso de preparación con miras a Itammun 2012.
Desde el año 2006, la delegación de la Ucab Guayana en el Itammun ha sido motivo de satisfacción para todos los que formamos parte de esta Universidad. Diferentes cohortes de Ucabistas han puesto de manifiesto sus habilidades para la diplomacia y la negociación, tomando conciencia del diálogo como la única vía válida para la resolución de conflictos, para establecer lazos de amistad y para concretar alianzas y proyectos.
En la décimo cuarta edición de Itammun, estos estudiantes obtuvieron siete premios y dos menciones honoríficas, así como el reconocimiento como Mejor Delegación del Modelo de Naciones Unidas del Instituto Tecnológico Autónomo de México Itammun 2011.
lunes, 17 de octubre de 2011
Se buscan nuevos líderes ignacianos
El Programa de Liderazgo Universitario Latinoamericano inicia un nuevo proceso de inscripciones con la intención de captar jóvenes proactivos y dispuestos a formarse de manera integral. Las inscripciones estarán abiertas desde el 13 hasta el 26 de octubre para aquellos que quieran participar en la cohorte 2011-2012 en este espacio orientado a la formación de los futuros líderes del País.
El Programa de Liderazgo Universitario Latinoamericano es un espacio de formación extracurricular diseñado y coordinado por la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América latina (AUSJAL) y se realiza anualmente y de manera simultánea en varias universidades pertenecientes a esta Asociación. Desde una dinámica teórico-práctica, busca potenciar el desarrollo humano de los participantes, cualificar sus conocimientos sociopolíticos, así como fortalecer sus habilidades y destrezas relacionadas con el ejercicio de un liderazgo con enfoque ignaciano.
De carácter teórico-práctico, presencial-virtual, cree en el "aprender haciendo", brindando herramientas concretas y prácticas para sus participantes. Los egresados que culminen satisfactoriamente el Programa, tendrán un certificado internacional, reconocido por las universidades participantes.
Para tramitar la inscripción, los interesados pueden acercarse a la Oficina del Programa de Liderazgo Universitario Latinoamericano, ubicada en la Dirección de Pastoral, 1° Piso, Módulo 2. Telf: 6000172. Preguntar por la Lic. Aurister Arzola.
Para mayor información pueden visitar la siguiente dirección: http://guayanaweb.ucab.edu.ve/programas-pastoral.html
18, 19 y 20 de octubre: Jornadas de Salud Visual en la UCAB Guayana
El Comité de Seguridad y Salud Laboral de la Ucab Guayana conjuntamente con la Óptica Caroní invitan a toda la comunidad Ucabista, familiares y público en general a una jornada de salud visual.
Esta se desarrollará durante los días martes 18, miércoles 19 y jueves 20 de octubre de 2011, en el horario de 8:30 a 11:30am, y de 2:30 a 5:30pm.
Los días 18 y 19 la actividad se realizará en el Sala de Usos Múltiples. El día jueves 20, se llevará a cabo en las oficinas del Centro de Investigaciones para la Educación, la Productividad y la Vida (Ciepv), ubicada en el segundo piso del Edif. Biblioteca Central.
Óptica Caroní ofrecerá entre otros beneficios:
-Examen gratuito de la vista.
-Descuento del 20% en lentes de visión sencilla, progresivos o bifocales.
-Garantía por 1 año sobre los cristales.
-Garantía o asistencia técnica a nivel nacional gratuita por 1 año.
-Posibilidad de realizar el pago: 50% al encargar los lentes y 50% al recibirlos.
-Descuento de 20% en lentes de sol.
jueves, 13 de octubre de 2011
I Jornadas de Investigación UCAB Guayana
El Centro de Investigaciones para la Educación, la Productividad y la Vida (Ciepv) organiza para el próximo 20 de octubre las I Jornadas de Investigación Ucab Guayana, en su afán de promover la investigación como vector dinamizador de la acción y parte integral del proceso de formación que conduce a la producción e incorporación de nuevos conocimientos.
El evento está dirigido a la comunidad guayanesa en general, especialmente profesores y alumnos, con el fin de estimularlos a fortalecer sus capacidades en el área investigativa y promover la búsqueda constante de nuevos aprendizajes.
Las investigaciones que serán presentadas en estas jornadas fueron escogidas tomando en cuenta criterios como relevancia y vigencia del tema, calidad de la investigación, variedad en cuanto al área de conocimiento y el nivel de la misma (tesis de grado, trabajo de ascenso, maestría, doctorado).
Durantes estas jornadas, que persiguen acercar a la comunidad al conocimiento académico, se darán a conocer resultados de investigaciones realizadas, se explicarán sus limitaciones y cómo superarlas, además se ofrecerán sugerencias con relación a temas de interés que puedan dar pie a futuras investigaciones. ¡Todos están cordialmente invitados!
Lugar: Sala de Usos Múltiples.
Hora: 8:00am-12:00m y 2:30pm-5:30pm.
Entrada libre.
Mensaje de Bienvenida del Vicerrector
Estimada Comunidad Ucabista:
Celebramos la apertura de un nuevo año académico, y al celebrar también agradecemos a todos quienes lo han hecho posible. Muchas horas de trabajo y dedicación de directivos, profesores, profesionales, empleados y obreros se han sumado para que nuestros estudiantes, desde el primer día y con horario en mano, acudan sin equívoco al salón para recibir la clase programada y a la hora indicada. Pero esto nunca ha sido suficiente para nosotros, pues nuestra intención es mostrar y mostrarnos un campus universitario en el que las cosas funcionen como queremos que funcione el país: pasillos, aulas y baños limpios, aires acondicionados enfriando según lo programado, adecuada iluminación y grifos de agua cumpliendo su misión, entre otras cosas, como indicativo de que si de verdad creemos que la educación es la verdadera vía de superación personal y profesional, debe ofrecerse con dignidad. El mensaje es claro: la educación es y será por mucho tiempo la llave que nos permitirá abrir un futuro de paz, progreso y bienestar para todos los venezolanos sin distingos, y que se construye desde el presente y en el encuentro con el otro.
El próximo viernes 14 de octubre de 2011 a las 10:00 am, en el auditorio del Colegio Loyola–Gumilla, tendremos la Lectio Brevis a cargo de nuestro Rector el R.P. Francisco José Virtuoso, s.j. y esta lección breve, de la más legítima tradición de las universidades confiadas a la Compañía de Jesús que data desde tiempos medievales, además de ser el saludo inicial, ratifica nuestro compromiso con la búsqueda permanente de la excelencia académica, basada en la formación integral de nuestros estudiantes, pues desde hace mucho tiempo sabemos que no basta egresar profesionales muy bien calificados, aspiramos, además, la formación de ciudadanos capaces de asumir un compromiso personal que alcance su encuentro con el otro, en actitud ciudadana y bajo la firme convicción de que el éxito personal no es posible si este éxito no se entrega con generosidad como aporte al proyecto para lograr una ciudad y un país de primer mundo.
Les invito, entonces, de manera especial a la Lectio Brevis, nuestro primer acto académico solemne. Les invito a que asistan puntualmente y dispuestos a recibir ideas y retos que inspiren nuestras acciones durante este año que comienza.
Les envío un abrazo Ucabista.
Rafael G. Estrada R.
Vicerrector de Extensión
jueves, 22 de septiembre de 2011
Coral Infantil Ucab rumbo a Argentina
La Coral Infantil UCAB, que forma parte de la Red de Coros Infantiles Andrés Bello, se prepara para participar en el VI Festival Internacional de Coros Cantapueblo Niños, que se llevará a cabo en la provincia de Mendoza, Argentina, del 27 de septiembre al 2 de octubre.
El próximo domingo 18 de septiembre, en la Iglesia Nuestra Señora de Coromoto, ubicada en el sector Los Olivos, los niños del Coro Infantil Ucab ofrecerán un concierto de despedida a partir de las 6:00pm, al terminar la misa.
Cantapueblos Niños es una iniciativa para fomentar lazos de amistad entre niños de diferentes partes del mundo, a través de la música, específicamente el canto coral. El Festival no es un encuentro competitivo, sino una oportunidad para los participantes para conocerse, compartir, aprender y jugar.
El Festival Internacional de Coros Cantapueblo Niños se viene realizando desde hace cinco años y en esta oportunidad será un homenaje al agua, con la intención de que los niños tomen conciencia de la importancia de ese recurso para la vida del planeta y la necesidad de preservarlo.
Los niños del Coro Infantil de la Ucab invitan a toda la comunidad Ucabista y a la colectividad guayanesa a asistir a su concierto de despedida, el próximo domingo 18 de septiembre, en la iglesia Nuestra Señora de Coromoto de la urbanización Los Olivos de Puerto Ordaz, a las 6:00pm.
Tomado de: http://guayanaweb.ucab.edu.ve
viernes, 16 de septiembre de 2011
LECTIO BREVIS 2011-2012 se transmitirá en vivo vía internet
16-09-2011 10:00
El próximo 4 de Octubre a las 10am en el Aula Magna, tendrá lugar la lección inaugural del año académico 2011-2012.
Nuestro rector, José Virtuoso, dictará la "Lectio Brevis", lección que siempre es inspiradora para nuestro trabajo en la Universidad.
El evento tendrá cobertura en vivo vía internet, a través de ustream, donde podrán seguir en vivo la lección inaugural.
martes, 13 de septiembre de 2011
Entrevista al Rector Virtuoso: "La universidad no puede seguir dependiendo sólo del Estado"
14-08-2011 17:42
GLORIA M. BASTIDAS GLORIABASTIDAS@GMAIL.COM
(entrevista publicada en El Nacional del domingo 14 de agosto de 2011)
Francisco José Virtuoso hace varias pausas durante la entrevista: su teléfono repica de vez en cuando o suena cuando le entran mensajitos de texto.
El sacerdote está pendiente del aparatico un Blackberry adquirido hace poco y al mismo tiempo es capaz de llevar el hilo de la conversación con verdadero estoicismo. El rector de la Universidad Católica Andrés Bello no es un miembro de la generación iPod: nació en 1959, en La Pastora. Pero tampoco le teme a la tecnología. Ni a los cambios. Ni al futuro. Hijo de siciliano y de trujillana, el jesuita se ha trazado una meta titánica: montar a la UCAB en el riel de la sociedad global. "En nuestras universidades quizás a lo máximo que se ha llegado es a sustituir el pizarrón tradicional y la tiza por pizarras y marcadores acrílicos", dice, sin desdén, pero con la determinación de quien sabe que algo está cambiando en el mundo y que la academia no puede no debe quedarse en el hombrillo. Virtuoso es, como cabe suponer, dada la orden religiosa a la que pertenece, gran admirador de Ignacio de Loyola.
"Es un santo para los tiempos modernos".
--¿Cómo debería ser la universidad del siglo XXI?
--El mundo está cambiando a pasos agigantados. Los retos en materia de profesionalización, de educación, de formación, son muy grandes.
Anteriormente, el profesor tenía el conocimiento y lo impartía de una manera más o menos magistral en el aula de clase. Hoy día, la producción de conocimiento se ha diversificado enormemente. Por eso hablamos de una sociedad del conocimiento. Porque ahora el conocimiento se produce en una empresa, en una organización no gubernamental, en un medio de comunicación.
La profesionalización es una labor cada vez más compleja. El mundo se ha globalizado. Antes, la gente se formaba para ser profesional en su país.
Ahora, por la interrelación que caracteriza al mundo globalizado, se requiere un profesional que se pueda desenvolver en su país, en la región y en el mundo entero. ¿Por qué? Porque así está funcionando la economía en el planeta. Y si la universidad quiere responder a estas nuevas exigencias, tiene que estar dispuesta a ofrecer ese perfil que los jóvenes de hoy demandan.
--¿Están nuestras universidades a la altura de esos nuevos retos?
--La discusión en torno a una nueva Ley de Universidades sirvió para que quedara claro que nosotros somos conscientes de que, efectivamente, hay que transformar la universidad, pero se le haría un gran daño si se le pretende transformar desde afuera y por la fuerza. La transformación universitaria, aunque sea lenta, debe venir desde dentro de las mismas universidades. Ya hay ciertos consensos. Nosotros somos muy dados a decir: autoritarismo o democracia; inclusión o exclusión; calidad o masificación. Poner las cosas en fórmulas dicotómicas banaliza la discusión. Por ejemplo: hay que ir a una mayor inclusión manteniendo la exigencia y la calidad académica. No necesariamente la masificación de la educación universitaria va en contra de la calidad académica. Venezuela tiene una larga trayectoria en eso: si algo se logró en estos últimos cincuenta años fue precisamente masificar la educación primaria, secundaria y universitaria sin perder la calidad.
--¿Qué otro elemento?
--Hay que fortalecer la democracia interna de las universidades sin perder la gobernabilidad. La universidad no es una especie de República o un Estado en el que se aplican los mismos principios de representación que se pueden aplicar en una República o en un Estado.
Una universidad no es una comunidad política. Es una institución que tiene unos fines muy particulares. La participación y la democracia están en función de esos fines. Mal servicio le haríamos a una universidad si la convertimos en una especie de democracia directa. Eso diluye su fin. Imaginemos que en el Hospital Vargas las decisiones en torno a cómo se van a hacer las operaciones se toman en asambleas en las que participan bedeles, enfermos, médicos, enfermeras. El fin del hospital es que usted llegue enfermo y que lo curen.
Claro que hace falta democracia interna, pero si la democracia interna conspira contra ese fin, pues será muy democrático pero no será hospital. Hay que salirse de la demagogia, del eslogan fácil.
--¿En qué más hay consenso?
--El tercer elemento tiene que ver con la diversificación de las fuentes de financiamiento de las universidades. La universidad no puede seguir dependiendo sólo del Estado. Hay ideas y propuestas muy interesantes. ¿Por qué, por ejemplo, un egresado de la universidad, después de que ha recibido una educación de calidad, no puede contribuir con parte de su sueldo a eso que la universidad le brindó? ¿Por qué la universidad no puede ofrecer diversos servicios al país y que esos servicios sean remunerados? ¿Por qué no puede salir a la búsqueda de convenios internacionales o convenios con otras organizaciones nacionales que le permitan también incrementar su presupuesto? Los fondos de una universidad tienen que provenir en parte del Estado y en parte de muchas otras fuentes. El tema tecnológico es otro aspecto clave.
Una universidad que no esté al día en las grandes innovaciones tecnológicas simplemente está fuera de la jugada. Sin universidad no hay desarrollo.
--Usted, precisamente, se ha propuesto un proyecto que ha denominado UCAB 20-20: excelencia y compromiso...
--La mejor manera en que la UCAB puede contribuir al reto universitario del país es siendo ejemplo de transformaciones.
La universidad va a cumplir 60 años en 2013. De la UCAB han egresado 60.000 profesionales.
Cuenta con un reconocimiento nacional. Actualmente, su matrícula es de aproximadamente 20.000 estudiantes: 15.000 en pregrado y 5.000 en posgrado.
La UCAB es reconocida por su excelencia y su calidad académica. Lo que tenemos como reto es cómo ser una universidad acorde a las necesidades del siglo XXI, cómo ser una alternativa atractiva para nuestra juventud y cómo contribuimos como universidad a la solución de los grandes problemas del país.
Por eso nos hemos planteado el proyecto UCAB 20-20.
--¿Cuáles son las grandes líneas de ese proyecto?
--Una es continuar desarrollando nuestra excelencia académica. Ser excelentes académicamente hoy es muy complejo. Implica la articulación de una oferta académica acreditada y certificada nacional e internacionalmente, sustentada en la labor investigativa y soportada por servicios académicos complementarios de altísima calidad. Otra es la transformación tecnológica.
Un tercer reto tiene que ver con la internacionalización de la academia: que el título de un egresado de la UCAB, por ejemplo, sea válido en otras universidades del mundo.
Traer la globalización a la academia. La otra gran arista tiene que ver con el tema del compromiso social. La universidad está al servicio del desarrollo nacional. La primera tarea es seguir fortaleciendo ese compromiso. Pero eso lo queremos convertir en la diferencia que marca estudiar en la UCAB.
--El acento en lo social...
--Un poco nuestro eslogan es: si quieres trabajar en una organización socialmente responsable, empieza por estudiar en una. Si algo no está garantizado en Venezuela es el derecho a la seguridad y el derecho a la vida.
A los jóvenes no les ha quedado más remedio que tratar de buscar una solución en el exterior.
El gran reto es formar constructores sociales, constructores de sociedad, constructores de país.
Se trata de convertir eso en la marca distintiva de esta universidad. UCAB 20-20 significa excelencia. Pero también habla de futuro, habla de 2020.
--¿Puede prosperar esa universidad del siglo XXI que describe el socialismo del siglo XXI?
--De entrada, la respuesta es no. No porque yo quiera hacer ningún alarde de dogmatismo político en contra del Gobierno. En el país existe un problema eléctrico, un problema de producción alimentaria, un problema social que tiene que ver con todo el tema de la seguridad, un problema del desarrollo de la faja petrolífera del Orinoco. Eso requiere que se convoque al talento nacional. Pero yo no he sentido a las universidades convocadas para asumir esos retos. Al contrario: se ha prescindido de ellas. En segundo lugar: una universidad como ésa de la que hablamos demanda que se respete su autonomía.
El Tribunal Supremo de Justicia, mediante sentencia, ha impedido que se celebren los procesos electorales en varias universidades autónomas nacionales. Un atentado contra el principio de autonomía.
Desde fuera, el Estado intenta regular algo tan crucial como es la elección interna de las autoridades universitarias.
--¿No le da vértigo estar al frente del rectorado de la UCAB en un momento en el que el gran desafío es construir la universidad del futuro? --Por supuesto que hay esa sensación de vértigo, de que el reto es tremendo y difícil, pero yo estoy convencido, y lo digo como sacerdote, como religioso, de que el optimismo es una decisión. Debemos tomar la decisión de pensar este país con entusiasmo. Una persona puede enfrentar sus dificultades si tiene un norte. El pueblo de Israel, en la tradición bíblica, pasó 40 años en el desierto, pero porque tenía una meta clara: la tierra prometida.
Si la tierra prometida no hubiera estado clara, ¡ni de vaina se hubieran calado los 40 años en el desierto! Podemos calarnos nuestros desiertos si tenemos una utopía clara. ¿Qué es el siglo XX venezolano sino la gran ilusión de construir una sociedad moderna, industrializada, democrática? Desde el oscurantismo gomecista unos jóvenes universitarios fueron capaces de pensar que era posible construir una sociedad en libertad, de participación, democrática y empeñaron todos sus esfuerzos en esa dirección. Y lo lograron. Hay que apostar al futuro.
martes, 11 de enero de 2011
Hablan los universitarios: ‘No toleraremos que aprueben una Ley sin la discusión de todos’
Presidente de la FCU
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Estudiantes de diversas casas de educación superior debaten este lunes detalles de la Ley de Universidades, aprobada por la pasada AN y vetada posteriormente por el presidente Hugo Chávez. En la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia y en el el auditorio de Humanidades de la Universidad Central de Venezuela los jóvenes discuten sobre la legislación.
En la UCV, el presidente de la FCU, Diego Scharifker, informó que desde el día de hoy se empieza el debate para realizar una Ley de Universidades que incluya a todos los sectores de la sociedad venezolana.
“Hoy realizaremos una asamblea en la auditorio de la UCV para iniciar la discusión de la Ley de Universidades por que no vamos a volver a tolerar que la Asamblea Nacional y el Gobierno apruebe una Ley sin la discusión de todos los sectores,” apuntó Scharifker.
En este sentido, catalogó como una “gran victoria” que el pasado martes el Presidente de la República vetara la Ley de Universidades.
Ucabistas se pronuncian
Estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello iniciaron este lunes en el Aula Magna un mes de debates y discusiones en torno a la pregunta de “cuál es la universidad que queremos”, convocada para “el 10 a las 10” en todo el país.
la representante ante el Decanato de Desarrollo Estudiantil, Bélgica Álvarez, manifestó que “es el momento de un Movimiento Universitario, por eso le pedimos a los profesores que nos abran los espacios para, todos unidos, debatir cuál es la Universidad que queremos.” La estudiante de derecho explicó que se realizarán discusiones focalizadas, “una clase igual a un debate”, discusiones colectivas con foros temáticos en los auditorios y discusiones libres en cada espacio de la universidad. Las conclusiones de cada una de estas asambleas serán recogidas en una planilla de propuestas, la cual será llevada a una comisión que elaborará el planteamiento final sobre cuál es el modelo de universidad que quieren los ucabistas
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